花钟各种花开放的姿态
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本文目录
[One]、《花钟》告诉我们什么道理
课文启发我们陶冶美的情趣，激发学生热爱大自然的思想感情，培养学生留心观察周围事物的习惯。《花钟》一文紧扣“细心观察”这个主题。文章仅用3自然段将鲜花之美、花钟之奇描述的生动形象、情趣盎然。全文可用一个字来概括：美。花儿美、花钟美、插图美、语言更美。尤其是课文第一自然段，用不同的说法描写了一天之内不同时间不同种类的鲜花开放的美好姿态，词句表达丰富多样，有序有趣
[Two]、仿写花钟牡丹花拟人句
〖One〗、因为花钟牡丹花开时宛若仙女下凡，倾城倾国，美艳无双。
〖Two〗、她们绽放出浓重芬芳的花香，吸引着百蝶纷飞，蜜蜂嗡嗡。
〖Three〗、外表柔美娇艳，却又极具韧性；刺激强烈，却又不令人讨厌。
〖Four〗、像仙女的花钟牡丹，让人忍不住驻足观赏，心生敬仰。
〖Five〗、朦胧诗人林徽因曾把牡丹喻为一个“妇道三代”的象征，即“一朵牡丹胜过五千年的家族修养门第、女红女子学问和女性独立创造……”在她的笔下，牡丹从一个单纯的花卉形象跃然纸上，依旧美艳动人。
[Three]、花钟第一段的词语的好处
〖One〗、课文第一段，我们看到作者笔下的各种花，各有各的长相，各有各的姿态，各有各的性情，课文里的这段话把每一种花的开放写得丰富而富有变化。
〖Two〗、作者把这些花描写得这么美，说明作者对这些花充满了——（喜爱之情），他非常热爱大自然，留心观察身边的事物，根据花的色彩、大小、开放的样子这些特点，用不同的写法去写花的开放，不仅让我们看见了花朵的千姿百态，同时也让我们学到了表达同一个意思，可以用不同的方法.
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